关于空间运营的一点思考

  作者: 小胡老师  分类:   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 151 ] 次

早上登录微信后台,看到一条留言:QQ空间每天尽发些没用的东西,早取关了。我内心还是被撞击了一下,虽然我早已经过了看个体言论就乱分寸的人。看看我们的空间内容,如果去掉“西安理工大学”字样,我还以为是一个娱乐内容搬运工。我们是不是还没有找准自己的定位?显然不是,因为我们很清楚自己的核心工作是什么。是思想引领,是育人。那为什么我们的内容支撑不了我们的定位?这是一个需要思考的问题。

看看人民日报、新华...

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为什么西理工易班好久不更新呢?

  作者: 小胡老师  分类:   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 170 ] 次

很多小伙伴在后台留言询问我们,为什么西理工易班不能像其他微信公众号那样,每天做一篇推送。小易今天给大家做一个说明:

1、因为西理工易班属于服务号,服务号一个月只能推送4次;

2、更重要的原因是,我们要把西理工易班打造成服务性平台,为广大师生提供功能性服务,而非简单的内容推送;

3、另一个原因就是,我们将内容建设转移到了QQ认证空间,这里有校内校外第一手消息。从学生组织...

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产品草图的一些问题汇总 To 闫瑞

  作者: 小胡老师  分类:   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 138 ] 次

帮辅.jpg

先看这张图:帮扶页面

1、领航课程,一科一条帮辅信息,所以在展示列表里,同一个人同一条帮辅信息不可能出现多个帮辅课程;

2、开始计时页面,提示语要修改,否则会出现消极按时,可以修改为:单次补习最长计费时间为2小时。

3、打卡成功页面,奖牌排序修改,按从低到高;确认按钮,第一个可以,第二个修改为:确认不续期

4、相同科目页面没有搞明白是啥意思?留言页面?那tit...

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导师工作调查系统(临时)

  作者: 小胡老师  分类:   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 183 ] 次

一个小问卷调查系统,不是开发通用问卷,只是针对这个问卷,都是客观题,所以可以提前写程序,最后拿到题后再录入。

大概可能就10个客观题(或者更少,反正即便超过也不会超过几题),所以我觉得直接写在PHP文件里就可以了,都不用进数据库。

问卷作用:通过所有学生作答(易班发展粉丝的有力武器),调查班级导师在班级学生教育管理工作中的投入程度。

问卷采集的信息:

1、填写导师...

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关于防失联的位置信息提交

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 422 ] 次

前些日子,LK给我说,位置提交可以通过微信自带的位置上报,所那个是每次打开微信对话窗口的时候都会自动提交数据,只要用户同意。我觉得这个不错,可以实现更多的玩法,因为可以存储更多的用户位置数据。

之前想的是让用户主动提交数据,那么,现在的防失联依然需要用户手动提交数据,提交的数据是提交前最新的位置信息。但每次打开微信窗口时依然上传数据,如果在不同的地点打开,自然会记录不同的位置数据,这样以后...

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第二课堂消息通知的一点想法

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 454 ] 次

系统重构后,我们的消息群发会发生特别大的变化,但是团委觉得现在的消息平台很不错,发送很方便。如何解决系统重构后消息群发的问题?消息群发以后会是新系统的一个核心功能。

如果让PU开放对应的活动接口,比如某个活动信息,参加该活动的学生信息,那么易班就可以读取学校所有的活动,那么有权限的账号就可以直接点击活动后面的发送通知按钮,直接调用我们的消息群发接口进行群发,而不需要现在这种每次导出用...

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西理工易班即将上线“辅导员说”栏目

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 425 ] 次

上线预告,大概这么写吧:

“辅导员说”栏目即将上线。

经过一段时间的策划和筹备,西理工易班即将上线“辅导员说”栏目。这一栏目汇聚辅导员的所见所闻所思所想,通过他(她)们的文字感受这一职业的敢想、敢为、感悟、感慨和感动。文字简短朴实,讲求真情实感。记录每一天故事,关注每一处细节,关照每一位学生,讲述辅导员眼里的校园故事。

他(她)们可能是你的导员,也可能是别人家的导员,...

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简易防失联应用

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 488 ] 次

虽然之前有人说道作弊的问题,因为这一功能仅作为辅导员工作的辅助工具,仅供参考,所以作弊问题可以忽略。再者,也需要考虑作弊操作难度和体量的问题。而且从实际出发,经常整天不归校的学生占大多数吗?显然不是,所以还是具备一定的参考价值的。

再者,如果因为存在作弊就不去做,那大概是很多产品是没有生产出来的希望的,因为都无法避免消极情况的出现。

建议防失联应用不仅要做,而且考虑到使用成本...

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上次提到 发现西理,这是郭佳给我的回复,记录一下

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 405 ] 次

我已经同意了她们的想法,并让加快落实。

很多工作,不能想到完美解决方案再去开展,而是在开展的过程中不断完善。

我之前的建议链接:对筹备 发现西理 栏目的思考

学生才是最了解学生的人。今天我和赵圣霞开玩笑,我现在人在金花,曲江每天发生什么故事我是连想都想不来的。与目标用户群体脱节了。


以下是郭佳的回复:


发现西理

 

对胡老师方案的一些思考:

...

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系统重构各类需求整理汇总贴

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 367 ] 次

为了便于阅读查阅,我在这里汇总罗列一下,请按顺序阅读。

1、数据库核心数据字段

2、用户绑定逻辑

3、师生关系认领应用逻辑及其他

4、信息查询应用相关

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信息查询应用相关

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 387 ] 次

只有辅导员、专业课老师、行政人员有该应用的访问权限,学生和其他类学校员工无访问权限(或许以后可以考虑开放)。

无师生关系辅导员、专业课老师、行政人员搜索学生信息,只能查看如下信息:姓名、学院、班级、专业、学号、性别、辅导员姓名+辅导员手机号

有师生关系辅导员可以查看全部信息,目前有:

姓名、性别、学院、班级、专业、学号、手机号、QQ号、宿舍号、籍贯(后面核心表里有的我...

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师生关系认领应用逻辑及其他

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 369 ] 次

认领辅导员应用有如下几个页面:

1、所有学院信息页面:点击具体学院名称,进入2页面

2、某学院辅导员列表页面:点击辅导员姓名进入3页面

3、辅导员认领页面

后台导入辅导员信息后,无论该辅导员是否已经绑定账号,都在所在学院的辅导员列表页面显示出来;

一个学生只能认领一个辅导员,一个辅导员可以被N个学生认领。


认领流程:

1、学生进入辅导员...

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用户绑定逻辑

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 371 ] 次

后台导入用户的数据后,用户才可以进行绑定操作。

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数据库核心数据字段

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 391 ] 次

学生:

录取通知书编号(针对每年的新生)

学号

姓名

性别

籍贯

学院

班级

专业

宿舍号

入学年份(精确到年)

类别:本科生、硕士研究生、博士研究生

班级职务

特长爱好

身份证号

手机号

QQ号

家庭住址,邮编

父亲信息:姓名,工作单位,联系方式 ...

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关于系统开发工作调整的问题@林凯

  作者: 小胡老师  分类: 西理工易班   评论: [ 0 ] 条  浏览: [ 278 ] 次

我最近在思考这学期甚至这一年的工作安排,越想越焦虑。易班在做思想引领,但我坚信好的切入点一定是从服务平台入手的。

因为最开始团队经验的不足,我们在开发上走了不少弯路。你们从技术层面很容易发现一些问题,而我在需求层面也遇到了各种麻烦。我们提到系统重构,重构的目的是更好地服务于学生,服务于学校的教育教学管理。在产品方面做大的改动,面临很大的风险,是人都会风险规避。我们的产品大改倒不会带来...

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