聊天之间

  作者: 小胡老师  分类: 自我充电   评论: [ 3 ] 条  浏览: [ 2573 ] 次

今天上午,和同事聊天,是位教书甚好的老教师。她给我讲了一个故事,内容和形式有点老套,但还是受益匪浅。

本地一小学,招了一个大学生,因为是人才,学校将实验班给他带了。

之前的实验班是一个老教师带的。每天他给学生布置的比做任务是写日记。写东西,而且天天写对于小学生来说是相当的枯燥乏味,更不用说每天推陈出新了。于是,每天肯定会有一批造假的,无论是说假话还是抄袭。

但是,这个班整体作文水平很高,考试成绩也非常不错。

接着,这个大学生接手了,他是带着新鲜的血液来的。他带这个班语文后,第一件事情是什么呢?取消每天的日记。为什么?因为他觉得写日记是很私密的东西,孩子的秘密怎么可以每天让老师看呢?于是,他颁布教令:以后凡是日记,可写可不写,且可教可不教。

日记就像魔咒,突然解除了,学生找不到北了,没人写了,更没有人交给他看了。

学期末考试,这个班的语文成绩滑的厉害,特别是整体的作文水平更是大不比从前。这名大学生,还没得学校找他,学生的家长们就联名要求将他辞了。

故事简单,老套,但是击中了我的要害。

高中提倡新课改还多年了,就像义务教育的素质教育。

新课改如何个教法?我之前一直有自己的看法。

教的不仅仅是知识,更多的是技巧,即如何去学习掌握知识。但是,我忽视了学生缺乏最基本的自觉性这一事实。虽然学生考出来的成绩不差,但是总达不到我理想中的层次。

恼火过……

我几乎从来没有给学生布置过课后作业,对于英语学习,我一直坚持以书为本,因为英语题型都来自课本,而且变化不大,不像理科类。

但是,学生即便是好学生,也不会有让我满意的自觉性,我错了。

今天,我突然有了新的观点:上课,我完全可以用新课改的要求将课上得很精彩,但是课后让学生去落实上课内容,传统的教学方法还是很管用的,就是一个逼字。当然不能有体罚或者变相体罚,这也是我一直反对和反感的。

有得便有失,希望自己能够不断提升自己。

多看,多思,多行,一切都回有条不紊地进行下去。

标签: 高中英语教学 高中新课改 传统教学法 素质教育

评论:

精油价格
2011-06-22 10:51
看来博主是个教师哦
牧狼人
2011-01-09 14:31
新教改还真的需要多一些新思想的人来进行,目前90后,甚至00后的同学,思想真的搞不懂!
小胡老师
2011-01-09 15:33
@牧狼人:哈哈,我一直没搞懂
191
2010-06-27 23:44
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